diumenge, 15 de febrer del 2015

PRESENTACIÓ

Aquí us deixo una presentació que penso que pot ser útil a 1r de Batxillerat per introduir una mica què és la Filosofia i quins són els seus camps d'investigació tradicionals. Podria utilitzar-se a principi de curs o bé al final, mirant d'ampliar-lo i de fer una recopilació dels coneixements tractats al llarg del període.

A més, és l'entrada número 100!

Presentació d'un tema de filosofia

http://prezi.com/qkwjx3sbqwaw/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

dijous, 12 de febrer del 2015


LEONARD COHEN bellíssima veu.

PABLO IGLESIAS






PABLO IGLESIAS PIDE A LOS ESPAÑOLES QUE NO LE INTERRUMPAN
“A ver, por favor… ¿Me vais a dejar hablar? No me interrumpáis. Por favor, que yo no os he interrumpido. A ver, a ver, por favor… No me… que no me interrumpáis”, ha pedido esta mañana el líder de Podemos, Pablo Iglesias, a los ciudadanos españoles. “Cuando hablabais vosotros yo no os he interrumpido”, ha recordado.
Buscando la complicidad de algún moderador, y mirando al techo con los brazos extendidos expresando su impotencia, Iglesias ha constatado que el debate es imposible porque siempre hay algún español hablando o incluso gritando cuando él de dispone a exponer sus ideas. “No os pongáis nerviosos”, ha pedido, insistiendo de nuevo en que es su turno.
Pablo Iglesias: “Yo no os he interrumpido”
Pablo Iglesias está decidido a esperar pacientemente hasta que los españoles se callen. “Cuando ellos se callen, hablaré yo. Pero hasta que no se callen, no hay manera”, lamenta.
“No me interrumpáis, no me in… terrumpáis… que no me in…”, ha pedido Iglesias justo antes de quedarse profundamente dormido en su butaca.
Solo entonces, los españoles en bloque han callado para observar al político en estado de somnolencia y han respirado aliviados.


la notícia





TEXT BERNAT

PRESENTACIÓ BERNAT

Historia de la Grecia Antigua - Filosofía


Scribd

Crisis - uk78, ho podeu comprovar


Gatitos_Etelvina García

CRISIS - la millor banda de rock de UK

Decàleg_Etelvina García

sinospsis black mirror episodi 3 primera temporada

BLACK MIRROR – The entire History of you. 50 intensos minutos de metraje de cualquier secuencia o idea accesorias y convirtiendo una historia de celos y autodestrucción sentimental en una punzante reflexión sobre el papel de la mentira y la memoria en la sociedad contemporánea. No estamos en el futuro, acaso en una realidad alternativa, como aquellas deThe Twilight Zone o Tales From the Crypt, en la que la inmensa mayoría de humanos lleva implantado un dispositivo tecnológico (conocido como el Grano). Se trata de un disco duro cerebral que sirve para almacenar todo lo que los ojos registran y permite verlo de nuevo al antojo de cada cual, ya sea en la intimidad o proyectándolo en cualquier pantalla por medio de un diminuto mando a distancia. Tamaño invento tiene un impacto aplicable a todas las facetas de la sociedad: relaciones personales, entrevistas de trabajo, seguridad en los aeropuertos… Pero el tratamiento o punto de vista del capítulo, el que marca la diferencia con las anteriores entregas de Black Mirror y le da un plus de universalidad, es que el enfoque es a pequeña escala: el desdichado presente y futuro de una pareja corroída por las termitas de la duda, la mentira, la culpa y los celos. También se plantea otro tema crucial: los cada vez más exiguos límites al derecho a la intimidad, transgredidos por las nuevas tecnologías hasta lo obsceno. Bertrand Tavernier ya había explorado las posibilidades narrativas y las consecuencias éticas de un adelanto tecnológico similar en La muerte en directo(La mort en direct, 1980) pero, en aquella película, el énfasis residía en el papel de Roddy (Harvey Keitel) como voyeur y en una crítica sin concesiones a la deriva del medio televisivo. Eso sí, 20 años antes de que fuéramos invadidos por el fenómeno Gran Hermano, programa ya utilizado con sorna y sadismo por el propio Brooker en Dead Set. ¡Olvídate de mí! (Eternal Sunshine of the Spotless Mind, Michel Gondry, 2004) jugaba con el concepto de borrar y editar los recuerdos, hasta desarrollar incluso la posibilidad de habitar en la memoria, y lo hacía para resaltar el sentimiento amoroso por encima de todas las cosas. En The Entire History of You (y en todo Black Mirror) el principal dardo es el género humano en su totalidad, la flagrante incapacidad de todos nosotros para mantenernos ajenos a lo que se proyecta en las pantallas que invaden, cada vez más, nuestra vida. La pantallización de la sociedad es tal que está empezando a no dejar espacio para goces tan elementales como el de mantener una buena conversación sin que alguno de los participantes baje la cabeza y teclee en su smartphone cualquier ocurrencia en un tuit o mensaje de whatsapp. Los personajes de The Entire History of You viven en casas de diseño, lujosas pero carentes de la más mínima humanidad, como esos edificios tan bellos como inhabitables que pueblan las revistas de arquitectura. Con naturalidad vamos dándonos cuenta de que toda su vida gira en torno a las posibilidades que acarrea la existencia del grano, ese ir y venir en los recuerdos, que, en el fondo, supone no vivir jamás el presente, alargar la sombra del pasado hasta que éste lo engulle todo. Pero no es hasta la aparición del aborrecible Jonas (Tom Cullen) que la función se pone definitvamente en marcha. El tipo que alardea en público de masturbarse con los recuerdos de sus primeras conquistas, su discurso contra la fidelidad y el amor duradero y su flirteo poco disimulado con la mujer de Liam (Toby Kebbell), nuestro desdichado protagonista, es lo que acaba por dinamitar el relato. Ahí empiezan a asomar la frustración y la fragilidad de Liam, ofuscado con rebuscar en el pasado de Ffion (Jodie Whittaker) para demostrarse a sí mismo que ha sido engañado y que ya nada puede remediarlo. Y el síntoma definitivo es una ocurrencia tan demencialmente genial como triste: ese tedioso y desganado intercambio sexual con los ojos de ambos velados, repasando un coito de mucho tiempo atrás, cuando todavía existía esa excitación inherente a los primeros escarceos. El desasosiego provocado en el espectador con esta secuencia no le abandona hasta el final del capítulo. La desazón continúa más allá del final, porque en el fondo, bajo la paraguas de la ciencia ficción, Black Mirror apela a la más absoluta identificación con los personajes. Ese inevitable y persistente “¿qué haría yo en su situación?”, que nos persigue hasta mucho tiempo después de que la pantalla quede, definitvamente, en negro.
 
 

¿Se aprende mejor con TIC?

Area - Se Aprendre Mejor Con Las TIC_ Etelvina García

Capítulo de la serie Malviviendo

Vídeo

La fonda filosòfica, de'n Darin McNabb, el qual té bastants vídeos a youtube on explica diferents autors i conceptes.




Adéu companys, ha estat un plaer.

Película Hannah Arendt

Seqüència didàctica, proposta

seqüència didàctica

Y el partido (Manrique)


Vídeo Youtube

Portada grupo de música



Esta imagen resulta ser la portada de uno de los discos del grupo Pink Floyd.

Aquí dejo un enlace interesante que habla sobre la vida de este grupo:

http://es.wikipedia.org/wiki/Pink_Floyd

Cultura Inquieta

Esta imagen pertenece a la página Cultura Inquieta, en ella encontrareis imágenes de temáticas muy diversas. 
Esta, en concreto, nos recuerda que nunca debemos perder esa parte de niño/a que todos guardamos dentro. 

Aquí la página web 

Video embed by Yas P. C.

scribd

He penjat es meu segon document a un blog!!! :-) Ramón Costa


Cavall Verd, sa millor tenda de Sóller

Seqüència didàctica


Embed de Scribd de Yas P. C.

Document Scribd de Xavi M. by Marsha Francis

Text, imatge i enllaç

L'enllaç correspon a un blog d'una antropòloga social i cultural que va penjant reflexions de crítica social.
Tot seguit, una imatge molt tendre, l'amistat no entén de races o espècies.










http://unaantropologaenlaluna.blogspot.com.es/

Berlin

Decálogo Belén Polo



Bones novament!

Aquí un grande de part den Xavi M.



Slideshare


Bill Higgs!

Vi !!

LA DÉCIMA (Manrique)

Goles:
Godín 0-1
Ramos 1-1
Bale 2-1
Marcelo 3-1
Ronaldo 4-1


Slideshare


Decàleg Yas P. C.

¿Experiencia estética?


En esta entrada comparto una imagen de arte corporal de Craig Tracy:










Si queréis ver más obras de este artista podéis visitar su página web: Página web oficial de Craig Tracy

Muy gracioso vídeo


Guia docent de l'assignatura de Carme Mas, Psicologia del Desenvolupament, de Xavi M.

Etel G.

http://www.sonferrer.com/fondos_escritorio/mar/mar3.jpg


En aquests moments podeu estar segurs que hi aniria..

Enllaç:
http://www.uib.cat/

Tenemos un blog

Tenemos Un Blog (Joan Bernat Esteva)

Document de Scribd


¡Hola  chicos! Esta entrada está dedicada al líder de las masas Pablo Iglesias. Disfrutad.

Os dejo un enlace a un artículo de El País sobre Podemos:

http://www.elmundo.es/espana/2015/02/11/54dbd227e2704ef2578b456b.html



triumph, el cómico perro insultante en Quebec


Blocs i publicacio

¿Y tú, estorbas?


Contrastación de hipótesis

1. CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS



ELEMENTOS DE LA CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS



Hipótesis H es la afirmación que se somete a prueba, postulada para dar cuenta de un fenómeno y acerca del cual buscamos evidencia a favor o en contra mediante un procedimiento de CONTRASTACIÓN. No siempre está claro cuál es la hipótesis que explícitamente se somete a prueba.


En general la contrastación suele presuponer clausulas como "si nada extraño se produce", que entran en la categoría de Supuestos Auxiliares SA. La distinción entre H y SA es vaga, contextual y fuertemente pragmática.


La Predicción P es una afirmación empírica constatable experimentalmente de modo más o menos "inmediato". Para poder contrastar una hipótesis es necesario hacer una predicción.


Implicación contrastadora I: al predecir así enfatizamos el hecho de que lo que la hipótesis predice por sí sola es un estado de cosas condicional. Se trata de una afirmación condicional ("en tales y cuales circunstancias empíricas se observará tal fenómeno")


El otro modo de presentar las cosas consiste en separar el antecedente y el consecuente para distinguir la predicción propiamente dicha P de las Condiciones Iniciales CI.


Ambos modos son equivalentes:      I   equivale a   CI->P


DATOS: Detectados en el momento de la contrastación y que constituyen evidencia a favor o en contra de la hipótesis. El procedimiento de recogida de los datos no debe presuponer la verdad o la falsedad de la hipótesis.

OBSERVACIÓN: Es la forma de detectar los datos. Vinculada casi siempre a la realización de un experimento (si es física o tecnológicamente posible o es moral o ético hacerlo). La distinción entre observación simple y observación con experimento es gradual como veremos en el tema 8 sobre la neutralidad teórica de los términos observacionales.




Enllaç al manual d'Ulises Moulines Fundamentos de filosofía de la ciencia:





eterno retorno nietzsche Jose Manuel Moreno


Decàleg Manrique Scribd

Ceský sen (2004)
http://www.filmaffinity.com/es/film876350.html

Horario del tren

El mejor Doctor Who.

Super aportación de Jose Manuel Moreno

Mi logo filosófico. Es un 4 pero también un filósofo pensativo.

http://www.publico.es/

Wittgenstein i el llenguatge

Vídeo de Youtube

Disfruta!!!!!


Documental sobre l'Estat Islamic de la revista Vice

Comparsa de los carnavales de Cádiz 2015. "Los que te meten el corte"




"Los gatos son seres hechos para almacenar caricias"
Monica Edwards

Activitats de pràctiques amb el bloc màster FP Filosofia

He aquí las cosas solicitadas (espero que esto cuente como texto...).



"Todos locos"

El mite dels dos Wittgensteins

Possiblement el mite més consolidat de la filosofia contemporània sigui el que distingeix entre un primer i un segon Wittgenstein. Interpretar que hi ha un cisma en el pensament de l’autor només es pot sostenir si hom fa una lectura esbiaixada de la seva obra.Per suposat, això és el que han fet neopositivstes i postmoderns quan s’han volgut apropiar, respectivament, del contingut del TractatusLogico-Philosophicus i del de les Investigacions Filosòfiques.

Certament, Witggenstein parla de dues coses diferents a una obra i l’altra. Al Tractatus, Wittgenstein parla dels fets, del món tal com és, independent de qualsevol interpretació o representació; per a parlar d’aquesta realitat objectiva utilitzam la lògica i un llenguatge estrictament descriptiu. A les Investigacions, parla de les representacions humanes, de les construccions socials que els humans realitzen per a poder conviure i moure’s pel món; aquestes construccions es fan realitat a través dels respectius jocs de llenguatge, en els quals el llenguatge té una funció performativa: fem coses amb les paraules.
Els neopositivistes veien el món com una gran equació; els postmoderns el veuen com un conjunt de textos oberts. A pesar de les pretensions d’ambdós, Wittgenstein és prou lúcid per distingir entre una part de la realitat que és inesmenable i una que és construïda.
 

breuconcretiambgust.blogspot.com.es
Bones! Som Xavi M. Aquí vos pas una pàgina web de Mèxic sobre treballs que fan a escoles per incrementar el sentit crític dels fillets envers la televisió, els continguts que s'emeten i situacions derivades de la visualització d'aquest mitjà de comunicació.


http://observatoriostv.blogspot.com.es


Decàleg scribd

Decàleg_Adrià-Mayol-Gelabert

Claude Debussy, Claire de Lune

Decàleg

Guia de les pràctiques als centres de secundària. [Tania]

Marina Lopez- banalidad del mal de Hannah Arendt

El centro nacionalista en las Islas Baleares

Decàleg Jesús María Delgado.


¿Cómo de grande es el Universo conocido …? 

A ciencia cierta nadie lo sabe, … pero se estima que el Universo observable (o visible), que consiste en todas las localizaciones que podían habernos afectado desde el Big Bang dada la velocidad de la luz finita, es en verdad finito. La distancia comóvil al extremo del Universo visible es sobre 46.500 millones de años luz en todas las direcciones desde la Tierra, así el Universo visible se puede considerar como una esfera perfecta con la Tierra en el centro y un diámetro de unos 93.000 millones de años luz.



TRES POEMES DEL RECTOR DE VALLFOGONA

AL CRÍTIC LECTOR

Ara baixes la vista envers la immunda
gruta de l'univers, alberg de pena,
on jamés s'ha avingut la llum serena
ab les tenebres de la nit profunda;
ara en lo cel, que de claror abunda,
mires dels signes la dorada vena,
i en la gran bola d'alimàries plena
les pollagueres fermes, on se funda;
ara te'n vages a la terra freda
a qui lo sol ab raigs escasos mira,
o a la que lo equinocci més abrasa,
entres en mar tempestuosa o queda,
en terra estigues sossegat o ab ira,
sempre, pio lector, seràs un ase.

A UNA HERMOSA DAMA DE CABELL NEGRE QUE SE PENTINAVA EN UN TERRAT AMB UNA PINTA DE MARFIL

Amb una pinta de marfil polia
sos cabells de finíssima adzabeja
a qui els d’or més fi tenen enveja
en un terrat la bella Flora un dia.
Entre ells la pura neu se descobria
del coll, que amb son contrari més campeja,
i a la mà que com el marfil blanqueja:
pinta i mà d’una peça pareixia.
Jo de lluny tan atònit contemplava
el dolç combat que amb extremada gràcia
aquestos dos contraris mantenien,
que el cor enamorat se m’alterava
i temorós d’alguna gran desgràcia
de prende’ls treves ganes me venien.


Ai, cap de déus en vós, nimfa d'aigüera...
 
¡Ai, cap de déus en vós, nimfa d'aigüera,
que us ho vull dir amb frase catalana!
¿No us era molta sort que ma sotana
tocàs vostra faldilla mandonguera?
¿No sabem tots que en vostra claveguera
entren mil reguerons cada setmana,
i que en l'obert clivell d'eixa magrana
piquen tots los pardals d'esta ribera?
Si per desopilar-me de pecúnia
al florejat tenor de mon precari
voleu mostrar-vos espinosa i grave,
perquè us vull traure prest d'aqueixa angúnia,
sapiau què és lo tresor de mon armari;
dos prunes solament, i un famós rave!







Retrat del Rector de Vallfogona

Mimesi: grup de recerca dedicat a les poètiques de la literatura catalana del Renaixement, Barroc i Il·lustració.


Decàleg Catalina Llabrés

MANUEL BELMAN ; TEXTO IMAGEN ENLACE

TEXTO:

Pienso que la convivencia es un pilar fundamental del éxito educativo, puesto que si los alumnos y profesores, realizan sus roles cada cual en un ambiente mental-emocional agradable, todos serán un apoyo para todos, y podrán transformarse y crecer en la dirección deseada más fácilmente, libres de estrés perjudicial, emociones perturbadoras como la rabia, culpa o la impotencia, y se podrán sentir todos -en la medida de lo posible- apreciados y valorados como personas, lo cual facilita el aprendizaje de los estudiantes, y el trabajo de los docentes.
En esta asignatura quiero aprender como prevenir conflictos que puedan surgir en el aula, y saber como solucionarlos en caso de que ocurran, también aprender a fomentar buenos hábitos de convivencia, y conseguir que se mantengan a lo largo del tiempo. Además quiero aprender a gestionarme emocional e intelectualmente yo, ante clases conflictivas y centros que se encuentren lejos de mi ciudad, familia y amigos, para saber mantenerme sano, centrado, optimista y feliz, la mayor parte del tiempo que ejerza mi profesión. 

IMAGEN: 

  
 ENLACE:

Filosofía 3/18


Decàleg de bones pràctiques. Titulat per Tania.


Powert Point del Decàleg de bones pràctiques


PIM PAM DECÀLEG


Entrada de document Scribd_Catalina Llabrés

10elliot Jhon Cap 1 y 5_Catalina Llabrés by mfpfilosofia

decaleg TIC

Cinema i filosofia


Manuel Belman pdf. Dissertació Santillana

El centro nacionalista en las Islas Baleares




Manuel Belman. Presentación diapositivas. Tema 1: Factores y discriminación de las mujeres. from mfpfilosofia

Presentació feta per Manuel Belman, per a l'activitat demanda per Joan Carles, de com a mínim 8 diapositives. 
Com va al.lots i al.lotes? com va aquest MFP??